V SIMULACIJA PARLAMENTA MLADIH
Povodom V održavanja Parlamenta mladih, našu školu predstavljali su učenici Pavle Trkulja- IVgr, Aleksandra Stožinić- IVb, Mila Striković- IIIb, Milica Vitorović, Sara Milanko i Marija Ralević iz IIIv, u pratnji profesora Gojka Đurđevića.
U programu su učestvovali 41 učenik i učenica iz devet srednjih škola iz Crne Gore, koji su kroz praktičan rad i simulaciju parlamentarne procedure stekli uvid u način funkcionisanja najvišeg zakonodavnog doma.
U okviru održavanja ovog projekta,organizovan je set od 3 radionice,sa završnim događajem- Simulacijom parlamenta,sa ciljem unapređenja znanja učenika o demokratiji, političkom sistemu, ali i samom postupku i procesu donošenja zakona. Ovogodišnji zakon je bio u procesu donošenja i u parlamentu Evropske Unije i evropskih država, a on se odnosi se na zabranu korištenja društvenih mreža djeci mlađoj od 16.godina.
Datuma 17. i 24.novembra i 1.decembra, održane su pripremne radionice koje su realizovane u hotelu Crowne u Podgorici. Prva pripremna radionica bila je posvećena upoznavanju predstavnika škola i svih učesnika, kao i predstavljanju samih organizatora programa. Po planu održano je i stručno predavanje profesorke Olivere Komar sa Fakulteta političkih nauka, koje je obuhvatilo pregled političkog sistema, principa demokratije i ključnih procesa u savremenim državama. Radionica je završena domaćim zadatkom, koji je za cilj imao da kroz kreativan način, razumijemo glavne karakteristike demokratskih država,poput slobode, ravnopravnosti, važnosti zastupljenosti dijaloga…
Druga radionica održana je u duhu i uticaju vještačke inteligencije i interneta na mlade i na svijet uopšte, zanimljivim i interaktivnim predavanjem profesora Nenada Vujadinovića. Nakon tog predavanja,uslijedilo je predavanje gospođe Ivane Tatar,samostalne savjetnice u Skupštinskom odboru, koja nas je dodatno upoznala sa pojedinostima i formalnostima u proceduri donošenja zakona. A na kraju same radionice smo izvlačenjem, saznali kojoj partiji pripadamo. Svi smo podijeljeni u tri partije: Konzervativnu, partiju Liberalnog puta i Ekološku partiju. Tada je sve počelo da djeluje realnije i tada su počele naše konkretne uloge u ovom postupku. Dogovorom, odlučili smo i kome su dodijeljene određene funkcije unutar partije i najvažnijeg organa Zakonodavne vlasti, Skupštine,kao i njenog radnog tijela, odbora.
Na trećoj radionici upoznali smo se sa ulogama poslanika i ono što će se od nas tražiti,na simulaciji. Predavanja su većinski bila fokusirana na zakon, oko kojeg će se voditi glavna rasprava na simulaciji sjednice skupštine,ali i odbora. Kolektiv iz Edukativnog centra je bio tu za sva uputstva i savjete, trudeći se da i onima kojima ovaj proces nije blizak,učine razumljivim. Uz sav dostupan materijal, naše pripreme bile su upotpunjene. Kada nam je agenda predstavljena, svi učesnici bili su uzbuđeni zbog predstojećih sjednica,koje su zakazane za sljedeću sedmicu.
Simulacija Parlamenta održana je 8. i 9.decembra. Formalno obučeni, spremnih govora i blagog osmjeha,ušli smo u zgradu Parlamenta Crne Gore. Pozdravnim govorom predsjednika skupštine Andrije Mandića, započela je Svečana konstitutivna sjednica, a otvorena V po redu simulacija Parlamenta mladih. Svečanom sjednicom predsjedavali su najstariji i najmlađi poslanik,a sjednica je bila posvećena verifikovanju mandata i polaganju zakletvi predsjednika i potpredsjednika skupštine. Između sjednice parlamenta i sjednice odbora,održan je sastanak poslaničkih klubova. Onda je započela sjednica odbora za politički sistem, pravosuđe i upravu. Na toj sjednici smo imali priliku da predstavimo svoje stavove po pitanju zakona,u skladu sa unaprijed određenim ulogama. Prvi radni dan za učenike naše i škole sa sjevera, završen je noćenjem u Podgorici.
Drugi radni dan, zahtjevao je raspravu i pretres zakona u načelu i pojedinostima,kao i izglasavanje zakona u cjelini. Sjednicom u plenumu započet je drugi radni dan. Svaki poslanik imao priliku da izloži svoj govor,težeći tome da pridobije podršku,a samim tim i glasove jedne ili druge strane. Akcenat sjednice odbora,bio je na amandmanima na predlog zakona. U tom periodu se pregovara i dogovara političko djelovanje. Skupština prelazi na pretres zakona u pojedinostima, koji obuhvata pretres o rješenjima u predlogu zakona,podnijetim,a neusaglašenim amandmanima i stavovima i predlozima odbora. Izglasanim zakonom, mi kao poslanici,smo pokazali značaj zaštite djece na internetu i društvenim mrežama. Poslanici su prepoznali ovaj bitan problem i svojim glasom, podržali predlog zakona za koji smatraju da će se primat staviti na zaštiti onih najranjivijih i najvrednijih u našem društvu, djece.
Ovaj projekat još jednom je dokazao da mladima treba dati glas i prostor da oblikuju društvo kojem pripadaju. Učenici naše škole pokazali su da razumiju vrijednost odgovornog odlučivanja i konstruktivnog dijaloga. Njihovo učešće u Parlamentu mladih predstavlja važan korak ka stvaranju generacije koja će sa više znanja, empatije i hrabrosti graditi budućnost Crne Gore. Zahvaljujemo organizatorima na kvalitetno realizovanom programu, a posebno našim učenicima koji su školu predstavili dostojanstveno i profesionalno.
Zahvalnost dugujemo i upravi škole, koja je omogućila realizaciju ovog projekta, pokazavši da razumije važnost uključivanja mladih ljudi u parlamentarni život,kroz simulaciju, i njihovu ulogu u izgradnji odgovornog, demokratskog društva. Njena podrška omogućila je učenicima da steknu dragocjena iskustva, razviju kritičko mišljenje, vještine argumentacije i javnog nastupa, te da se aktivno uključe u proces donošenja odluka, što predstavlja značajan doprinos njihovom ličnom i obrazovnom razvoju.Učešće naših učenika u Parlamentu mladih još jednom je pokazalo da mladi mogu biti odgovorni, angažovani i motivisani učesnici u demokratskim procesima.
Marija Ralević, IIIv
